Videorecetas 13/14

Gracias a Internet conocemos miles de recetas y muchas formas de elaborarlas. Tú vas a hacer lo mismo con tu videoreceta. Debe cumplir las siguientes condiciones

• Individual.
• Iniciar el montaje con una diapositiva en "blanco"
• Terminar el montaje con títulos de crédito.
• Presentar ingredientes uno por uno a través de fotografías y títulos.
• Describir el proceso a través de fotografías y títulos.
• Resumen de ingredientes al final
• En algún momento del montaje debe aparecer un vídeo.
• Es muy importante que el vídeo tenga "ritmo". Como hemos dicho en clase, debemos tratar de no aburrir a la audiencia. Por ejemplo, las fotografías donde presentan los ingredientes, y en esta caso cualquiera que contenga texto, no deben durar más de lo que se tardan en leer
• Presta mucha atención a la relación de aspecto del vídeo (Herramientas/Opciones/Opciones avanzadas) . Fíjate bien si tu cámara es 16:9 o 4:3
• Mandar por correo, a través de gdrive antes de las 11:25 del lunes 3 de febrero de 2014 

Este vídeo nos puede servir de ejemplo

Quiche Lorraine from No más — de mamá on Vimeo. Los vídeos realizados por los alumnos del año pasado aquí.

Vídeos Stop-Motion 13/14

Stop-Motion es una técnica de animación que trata de recrear el movimiento de objetos supuestamente estáticos usando fotografías o transmitir una larga historia en un breve período de tiempo. El resultado final nos ofrece una sensación de continuidad a saltos.
El vídeo que tenéis que hacer tiene que cumplir las siguientes condiciones

• Se puede hacer por grupos con la condición de 10 segundos de animación por cada miembro del grupo.
• Iniciar el montaje con una diapositiva en "blanco" 
• Terminar el montaje con títulos de crédito.
• Está basado en objetos no animados. No incluir imágenes de personas
• En algún momento del montaje debe aparecer el título que le vais a dar, que consta de una sola palabra.
• Presta mucha atención a la relación de aspecto del vídeo (Herramientas/Opciones/Opciones avanzadas) . Fíjate bien si tu cámara es 16:9 o 4:3
• Mandar por correo, a través de gdrive antes de las 11:25 del lunes 3 de febrero de 2014.

Las posibilidades son enormes, el límite es vuestra imaginación
Podeis utilizar objetos de uso cotidiano como lápices, muñecos o incluso utensilios de cocina con los que podrías hacer un guacamole único
Podeis contar una historia, un anuncio (como se hizo) o un increíble viaje
El resultado puede ser tan sorprendente como este: PROTEIGON from BURAYAN on Vimeo. Los trabajos de los compañeros de años anteriores aquí y aquí

Videos Stop-Motion

Stop-Motion es una técnica de animación que consiste en recrear el movimiento de objetos inanimados usando fotografías. el resultado nos ofrece una sensación de continuidad a saltos.
Los alumnos de 1º de Bachillerato que cursan la asignatura "Tecnologías de la Información" han realizado unos vídeos utilizando esta técnica

• La caja de Lacasitos de Silvia está llena de sorpresas. Aquí.
• El desayuno de Alicia está muy animado. Aquí.
• Jorge y Mario recrean en una pizarra un famosos video-juego. Aquí.
• Pablo, David y Carlos hacen su propia versión de un famoso programa de TV. Aquí.
• Las teclas del teclado de Alejandro y Roberto se han vuelto locas. Aquí.
• Jacobo, Gonzalo y Toño han montado una pista de skate en su habitación. Aquí.
• Los clips de Miren han decidido no sujetar ninguna hoja más. Aquí.
• Claudia, Alicia, Nuria y Beatriz tienen duendes en su habitación. Aquí.
• El muñeco de Adrián tiene costumbres muy españolas. Aquí.
• Los muñequitos de Alicia se dan una vuelta al mundo. Aquí.

Al mismo tiempo, han demostrado ser unos cocinillas, elaborando sus propias video-recetas. Todas las recetas aquí.

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Hora límite: 23:59 del jueves 14 de marzo

Trabajos con Movie Maker

Tal y como hemos comentado en clase tenéis que hacer dos trabajos con Movie Maker, con las siguientes condiciones.
STOP-MOTION

• Se puede hacer por grupos con la condición de 8 segundos de animación por cada miembro del grupo.
• Iniciar el montaje con una diapositiva en "blanco" 
• Terminar el montaje con títulos de crédito.
• Está basado en objetos no animados. No incluir imágenes de personas
• En algún momento del montaje debe aparecer el título que le vais a dar, que consta de una sola palabra.
• Mandar por correo, a través de gdrive antes del comienzo de los exámenes de la 2ª evaluación.
• Puedes repasar los ejemplos que hemos visto en clase aqui, y los trabajos del curso anterior aquí

VÍDEO-RECETA

• Individual.
• Iniciar el montaje con una diapositiva en "blanco" 
• Terminar el montaje con títulos de crédito.
• Presentar ingredientes uno por uno a través de fotografías y títulos.
• Describir el proceso a través de fotografías y títulos.
• Resumen de ingredientes al final
• En algún momento del montaje debe aparecer un vídeo.
• Es muy importante que el vídeo tenga "ritmo". Como hemos dicho en clase, debemos tratar de no aburrir a la audiencia. Por ejemplo, las fotografías donde presentan los ingredientes, y con cualquier otra lo mismo, no deben durar más de lo que se tardan en leer 
• Mandar por correo, a través de gdrive antes del comienzo de los exámenes de la 2ª evaluación.